Alors voilà. Vous avez décidé de faire une visite d’entreprise avec vos élèves, vous avez organisé votre visite et vous y avez participé. Mais après ? On ne va pas s’arrêter en si bon chemin n’est-ce pas ? Il est temps de voir ce que vos élèves ont retenu de la visite ! Cet article est en lien avec l’article précédent sur “comment préparer sa visite d’entreprise dans le cadre scolaire“. D’ailleurs, vous pouvez également orienter la préparation de votre visite en fonction du type d’évaluation que vous souhaitez faire.
Faire un quiz en classe, tous ensemble
Organiser un jeu à faire tous ensemble permet de rééquilibrer les connaissances acquises en partageant les informations retenues. Ainsi, un grand quiz collectif est une activité ludique qui vous permettra de voir ce que vos élèves ont retenu.
Proposer un questionnaire sur la visite d’entreprise
Moins ludique et plus sérieux, le questionnaire a pour objectif d’évaluer vos élèves un par un, sur ce qu’ils ont compris et retenu. Vous pouvez cependant proposer un questionnaire plus ou moins difficile en fonction des objectifs de la visite et du niveau d’étude.
Présenter le traditionnel exposé
Sur un thème et en fonction du niveau d’étude, l’exposé permet de montrer ce qu’on a compris. C’est également l’occasion de voir comment les élèves arrivent à présenter leurs nouvelles connaissances. L’avantage est qu’il peut s’adapter à tous les âges.
La réalisation d’un exposé après la visite permet de se rendre compte de ce que l’élève a retenu et compris de la visite. Chacun peut choisir son sujet, en zoomant sur une profession ou sur l’entreprise en général ou même sur l’activité de cette dernière. Voici un document de la JNDJ qui pourra guider vos élèves dans la réalisation de leur exposé en leur présentant même un exemple de plan à adopter.
Faire un dossier photos
Proposer aux élèves de faire un album photos ou recréer le procédé de fabrication en images est une activité intéressante, surtout pour les plus petits. Cela peut permettre de remettre en ordre les connaissances acquises. Vous pouvez par exemple leur remettre des photos du processus de fabrication et leur demander de les remettre dans le bon ordre, un peu comme une puzzle. Si votre dossier photos est sympa, n’hésitez pas à nous l’envoyer pour qu’on le partage ! 😉
Dessiner sa visite
Albert Einstein disait que “L’imagination est plus importante que le savoir“. On peut alors proposer aux élèves de faire un dessin avant/après la visite d’un procédé de fabrication, de l’idée qu’ils se font d’un métier ou encore des machines. On verra alors la différence entre l’idée que se faisait l’élève du métier avant la visite et la façon dont il se le représente après. Pour les plus grands, ce peut-être plutôt un schéma par exemple.
Utiliser les Kits pédagogiques proposés par les entreprises
Certaines entreprises proposent déjà des kits et outils qu’ils mettent à votre disposition, comme EDF, le Centre Minier Lewarde, La Maison des Canuts ou l’Espace Alu. N’hésitez pas à consulter le site de l’entreprise que vous projetez de visiter pour voir s’ils proposent des kits pédagogiques que vous pourriez utiliser. En revanche, si vous constatez que l’entreprise ne propose pas son propre kit, pourquoi ne pas garder celui que vous allez créer vous-même pour le leur proposer ?
Proposer un montage vidéo
Si les élèves sont autorisés à filmer des parties de la visites, il peut être divertissant de leur proposer d’en faire un film souvenir à garder ou à partager. Il peut également s’agir d’un diaporama photos. L’idée est également d’y ajouter les explications. C’est une forme détournée de l’exposé.
Ce peut aussi être l’occasion de participer au concours “Je film le métier qui me plaît“.
Autres activités à faire après la visite
Certaines recherches peuvent être faites après la visite, une fois que les élèves ont recueilli des informations. Pour des étudiants en gestion ou marketing, la réalisation d’une analyse externe du marché peut être intéressante. Marché, offre, demande, environnement, le document de la JNDJ détaille les points à aborder pour guider vos étudiants et permet d’apprendre à analyser l’environnement dans lequel évolue l’entreprise. A proposer surtout aux étudiants universitaires, BTS ou grandes écoles.
Partager son expérience !
Proposez à vos élèves de partager leur expérience avec les autres élèves de l’établissement. Ce peut être par exemple une exposition photo dans les couloirs ou bien une vidéo postée sur le site de l’établissement. Vous pouvez également contacter la presse locale et leur écrire un petit article pour présenter votre sortie. Enfin, vous pouvez demandé à vos élèves de raconter leur visite en donnant leurs impressions et leur ressentis, en racontant des anecdotes et en rajoutant quelques photos et nous envoyer le tout ! Nous nous ferons un plaisir de rajouter l’article dans notre catégorie “Ils nous racontent“.
Pour aller plus loin…
L’Onisep propose aux élèves et étudiants, un Webclasseur pour hiérarchiser leurs visites et regrouper leurs réflexions quant à leur projet professionnel. Il s’utilise comme une feuille de route durant la scolarité.
Vous ne savez pas comment vous y prendre pour préparer votre visite d’entreprise ? Vous trouverez nos conseils dans l’article “10 conseils pour préparer sa visite dans le cadre scolaire“.
Si vous avez d’autres propositions, n’hésitez pas à les partager dans les commentaires !
